Skripsi-PGMI
Problematika Guru Dalam Pembelajaran Online di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Samarinda
- Bagikan:
Lestari, 2021. “Problematika Guru dalam Pembelajaran Online di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda. Skripsi, Jurusan Pendidikan Madrasah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN Samarinda)”. Penelitian ini dibimbing oleh Drs. Khairul Saleh, M.Ag dan Ishmatul Maula, M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemunculan pandemi Virus Covid -19 yang menuntut pembelajaran dilaksanakan secara online. Bagi guru, melaksanakan pembelajaran online tidaklah mudah terutama dalam menyesuaikan diri dengan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk memberikan materi pelajaran serta memastikan siswa dapat memahami materi yang telah disampaikan. Sedikit banyak, tenaga kependidikan di sekolah pun turut berkontribusi membantu berjalannya pembelajaran online. Masalah yang timbul membuat pembelajaran online belum maksimal sehingga perlu dipelajari dan dicarikan upaya dalam mengatasi permasalahan sebagai perbaikan pelaksanaan pembelajaran khususnya pembelajaran online. Perlunya dilakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui problematika guru dalam pembelajaran online di MIN 2 Samarinda serta upaya yang dilakukan oleh para guru dalam mengatasi problematika dalam pembelajaran online di MIN 2 Samarinda.
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul melalui ketiga teknik tersebut kemudian diperiksa keabsahannya dengan pengecekkan kreadibilitas. Pelaksanaan kreadibilitas data menggunakan teknik triangulasi, diskusi teman sejawat dan menggunakan bahan referensi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) Pada proses pembelajaran online, guru MIN 2 Samarinda mengalami beberapa masalah diantaranya: pertama, masalah kompetensi guru. Kedua, masalah identifikasi siswa. Ketiga, masalah kurangnya sarana. Keempat, masalah waktu kerja. (2) Upaya yang dilakukan guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Samarinda dalam mengatasi permasalahan yang terjadi selama pembelajaran online adalah pertama, mengikuti pelatihan tentang pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran online, kerjasama antarguru dan staf TU, perbanyak mengikuti tutorial di Youtube tentang pembuatan media pembelajaran online, motivasi dari kepala Madrasah dan penghargaan kepada guru yang kreatif. Kedua, melakukan video call dengan siswa, meminta siswa mengumpulkan tugas di sekolah dan memberikan wejangan kepada orang tua, mengacu pada prinsip pembelajaran online. Ketiga, diberikan kelonggaran waktu dalam mengumpulkan tugas harian, diadakannya PAS secara offline bagi siswa yang tidak memiliki sarana dan madrasah mengupayakan kuota gratis bagi guru dan siswa. Keempat, Memaksimalkan pekerjaan di sekolah dan menggunakan fitur yang ada di Google Classroom untuk mempermudah dalam mengkoreksi tugas siswa.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
LESTARI - Personal Name
|
| Student ID |
17.1130.6012
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Juhairiah, M.Pd. - - Ketua Penguji
Drs. Darwis, M.Si - - Penguji 1 Arsinah Sadar, S.Ag., M.Si. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86232
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PGMI-FTIK : Samarinda., 2021 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |