Skripsi-PGMI
Pengaruh Penggunaan Media Power Point Berbantuan Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDI Al-Azhar 47 Samarinda
- Bagikan:
Samsiah.S ,2024 “Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Berbantuan Peta konsep Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDI Al – Azhar 47 Samarinda”. Skripsi, Program Studi Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Islam Negri Sultan Aji Muhammad Idris UINSI Samarinda Penelitian ini di bimbing oleh ibu Marniati Kadir M.Pd sebagai pembimbing I dan ibu Maulida Ulfa Hidayah M.Pd sebagai pembimbing II. Penelitian ini dilatar belakangi proses pembelajaran di SDI Al- Azhar 47 Samarinda yang masih menggunakan pembelajaran yang konvensional dan jarang menggunakan media saat pembelajaran sehingga membuat rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA maka salah satu upaya yang dilakukan yaitu dengan merancang dan memilih model atau media yang tepat yaitu media power point dengan berbantuan peta konsep yang dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat membuat siswa lebih aktif dan membuat pembelajaran lebih menyenangkan tidak jenuh dan terkesan membosankan. Pendidik dituntut mampu memanfaatkan metode atau media pembelajaran agar tercapainya suatu tujuan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media power point berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SDI Al – Azhar 47 Samarinda. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, jenis metode eksperimen quasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VA dan VB yang berjumlah siswa, teknik pengumpulan data yaitu dengan membuat soal tes, observasi, dokumentasi. Hasil dari pengumpulan data analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent sampel t-tes. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukan bahwa dari kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran power point berbantuan peta konsep sangat berpengaruh dibandingkan kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran power point berbantua peta konsep.hal ini dibuktikan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji two independent sampel t-test yaitu sig.(2-tailed) bernilai 0,00 karena nilai 0,00 lebih kecil dari 0,05 maka disimpulkan ha diterima artinya sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan hasil belajar IPA kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa media power point berbantuan peta konsep sangat berpengaruh dibandingkan tidak menggunakan media pembelajaran power point berbantuan peta konsep dan hanya menggunakan pembelajaran metode ceramah.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
SAMSIAH. S - Personal Name
|
| Student ID |
17.1130.6013
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. - - Ketua Penguji
Marniati Kadir, M.Pd. - - Penguji 1 Nurwati, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86232
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PGMI-FTIK : Samarinda., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |