Skripsi-PAI
Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda
- Bagikan:
Fajar Mustika Violeta, 2023, Implementasi Program Sekolah Ramah Anak di Madrasah Tsanawiyah Samarinda, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Pada penyelesaian skripsi ini didampingi oleh kedua dosen pembimbing, yaitu pembimbing I Drs. Darwis, M.SI dan Dr. Agus Setiawan M.Pd.I sebagai dosen pembimbing II.
Latar belakang penelitian ini adalah, Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda terpilih sebagai sekolah percontohan dalam mengembangkan sekolah yang responsif gender. Kehadiran Sekolah Ramah Anak (SRA) dilingkup madrasah bermaksud agar mampu melindungi dan mencukupi hak-hak anak, dan memberikan keamanan dan kenyaman bagi anak dalam menimba ilmu di sekolah, serta mampu mencetak berbagai macam prestasi karena tersedia fasilitas tanpa adanya unsur keterpaksaan bagi peserta didik dalam mengoptimalkan kemauaan dan kecakapan sesuai dengan bidangnya.
Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Peneliti memilih informan yang memiliki spesifikasi dalam bidang pelaksana Sekolah Ramah Anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda, yaitu Kepala Madrasah, Wakil Kepala Kesiswaan, Penanggungjawab Sarana Prasarana, Guru Bimbangan dan Konseling, peserta didik, dan orangtua/wali. Adapun teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian peneliti menganalisis data dengan menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana, diantaranya dengan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Agar memperkuat data yang telah ditemukan, peneliti melakukan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi yang mencakup sumber, teknik, dan waktu.
Hasil temuan didapatkan bahwa implementasi program sekolah ramah anak di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda telah berjalan dengan baik, hal ini dapat dibuktikan dengan berbagai upaya yang dilakukan oleh pihak madrasah untuk menerapkan program tersebut melalui pemenuhan indikator Sekolah Ramah Anak yakni:, adanya kebijakan Sekolah Ramah Anak, pendidik dan tenaga kependidikan terlatih konvensi hak anak, proses pembelajaran yang ramah anak, sarana dan prasarana yang ramah anak, partisipasi anak, dan partisipasi orangtua/wali, alumni, organisasi kemasyarakatan, dan dunia usaha. Tentunya dalam menjalankan suatu program juga terdapat dampak yang ditimbulkan dari pelaksanaan program Sekolah Ramah Anak yakni:, dapat meningkatkan prestasi peserta didik, membentuk karakter peserta didik, memberi pengetahuan tentang responsif gender yang berkenaan dengan kesetaraan gender, dan mampu memberikan kenyamanan, dan keamanan bagi peserta didik karena didukung dengan kondisi lingkungan sekolah yang memenuhi segala hak anak, bersih, hijau dan sehat di madrasah.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Fajar Mustika VIOLETA - Personal Name
|
| Student ID |
19.1110.1370
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Zamroni, M.Pd. - - Ketua Penguji
Drs. Darwis, M.Si - - Penguji 1 Dr. Agus Setiawan, M.Pd.I. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |