1
2
3
4
5
Halaman Akhir
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Literasi Moral Siswa di SMPN 25 Samarinda
Deskripsi Fisik : xviii, 84 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 81
Nilai-Nilai Pendidikan Moral Dalam Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam Karya Abdullah Nashih Ulwan
Deskripsi Fisik : xvii, 94 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 89
Kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Islam Al Azhar 48 Samarinda
Deskripsi Fisik : xvi, 65 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 64
Implementasi Penguatan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Loa Janan
Deskripsi Fisik : xxi, 99 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 97
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Habituasi Membaca Al-Qur’an Siswa SMK Plus Melati Samarinda
Deskripsi Fisik : xv, 73 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 70
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Mengatasi Bullying di SMP Negeri 18 Samarinda
Deskripsi Fisik : xviii, 75 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 73
Pengaruh Metode Tikrar Terhadapkemampuan Menghafal Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Al-Misra Samarinda
Deskripsi Fisik : xvi, 60 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 57
Analisis Swot Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak di MTs Al-Mujahidin Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 105 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 102
Revitalisasi Pelayanan Perpustakaan Melalui Inovasi Berbasis Teknologi, Dalam Mengoptimalkan Akses dan Interaksi Pengguna di Madrasah Aliyah Negeri 1 Samarinda
Deskripsi Fisik : xv, 62 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 61
Manajemen Pemasaran Pada Penerimaan Peserta Didik Baru di Madrasah Tsanawiyah At-Taqwa Samarinda
Deskripsi Fisik : xix, 78 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 76
1
2
3
4
5
Halaman Akhir
Search Result
Ditemukan 48 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Examiner : "Dr. H. Muhammad Kusasi, M.Pd."
Permintaan membutuhkan 0,02625 detik untuk selesai
Informasi
Akses Katalog Publik Daring - Gunakan fasilitas pencarian untuk mempercepat penemuan data katalog







